Отчет о результатах самообследования деятельности Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида № 24» за 2017 год

 

Аналитическая часть

 

Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности ДОУ, подготовка отчёта о результатах самообследования. В процессе самообследования были проведены оценка образовательной деятельности, системы управления ДОУ, содержания и качества подготовки обучающихся, охраны жизни и укрепления здоровья, организация образовательного процесса, качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы, функционирования  внутренней системы оценки качества образования, анализ показателей деятельности ДОУ, выявление возникших проблем в работе, определение дальнейших перспектив развития ДОУ.

Анализ показателей деятельности свидетельствует о хорошей результативности ДОУ в предоставлении образовательных услуг.

 

 

 

I.ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

 

 

  • Общая характеристика дошкольного образовательного учреждения

Полное наименование:  Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «детский сад   общеразвивающего вида № 24».

Детский сад основан: 8 сентября 2014 года (В соответствии с Распоряжением Главы    Администрации муниципального образования «Город Майкоп» от 08.09.2014  № 2167-р ”О создании Муниципального дошкольного образовательного учреждения № 24»).

Сокращенное наименование: МБДОУ № 24.

Учредитель: Администрация муниципального образования «Город Майкоп».

Тип, вид, статус: МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 24» является:

– муниципальным бюджетным учреждением;

– по типу: дошкольным образовательным учреждением;

– по виду: детским садом общеразвивающего вида.

Лицензия на право ведения образовательной деятельности: серия 010000378 ЛО  №  01134,   регистрационный № 676    от  10.06.2015 года, выданная бессрочно Министерством образования и науки Республики Адыгея.

Детский сад является юридическим лицом: имеет Устав, круглую печать, штампы. Права юридического лица детского сада в части ведения установочной финансово-хозяйственной деятельности возникли с момента его регистрации.

Фактический (юридический) адрес:  385019 Республика Адыгея, г. Майкоп,  ул.  Михайлова 3 «А».

 Телефон: (8772) 56-27-17

Адрес сайта :http/:24-mbdou.ru.

Адрес электронной почты: E-mail:  Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Заведующая: Капустина Марина Викторовна

Заместитель заведующего по АХР:  Жердицкая  Евгения Александровна

Старший воспитатель: Технородова  Наталья Антоновна

Режим работы: установлен Учредителем и закреплен в Уставе МБДОУ:

– рабочая неделя – пятидневная;

– ежедневный график работы групп – с 7.00- 19.00 ч.;

– выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни.

Дошкольное образовательное учреждение «Детский сад  общеразвивающего вида № 24» – это отдельно стоящее здание, расположенное внутри жилого комплекса.

Здание двухэтажное, рассчитано на 12 групп общеразвивающей направленности.

Территория детского сада озеленена на 50%, двор асфальтирован, игровые площадки имеют земляное и травянистое покрытие.

Кроме того, инфраструктура ДОУ включает спортивную площадку и специально оборудованные помещения для организации образовательного процесса: музыкальный зал, спортивный зал, методический кабинет, медицинский кабинет, а также кабинет педагога – психолога.

Здание построено по типовому проекту: панельное, двухэтажное. Материально – техническая база соответствует СанПиН.

 

1.2.Структура и количество групп, количество мест и воспитанников, наполняемость групп:

Общее количество обучающихся в 2017 году – 350 воспитанников в возрасте от 2 до 7 лет. В ДОУ сформировано 12 групп общеразвивающей направленности.

Возрастная категория

Направленность групп

Количество групп

Количество человек

Группа раннего возраста

От 1,5 до 3 лет

Общеразвивающая

3

29

28

28

Младшая группа

От 3 до 4 лет

Общеразвивающая

 

1

33

Средние группы

От 4 до 5 лет

Общеразвивающая

2

31

28

Старшие группы

От 5 до 6 лет

Общеразвивающая

2

28

29

 

Подготовительные к школе группы

От 6 до 7 лет

Общеразвивающая

4

30

29

28

29

                                                                                   Всего 12 групп –             350 человек

 

 

  1. II. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ

Управление МБДОУ осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.

Единоличным исполнительным органом МБДОУ является заведующая, которая осуществляет текущее руководство деятельностью МБДОУ.

В МБДОУ сформированы коллегиальные органы управления, к которым относятся Общее собрание работников, Педагогический совет, Родительский комитет.

 

В связи с модернизацией системы дошкольного образования в программе учтено внедрение в работу ДОУ федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО), переориентация педагогического коллектива на современные образовательные программы дошкольного образования, инновационные формы работы с детьми и родителями.

 

Система управленческих действий, заложенных в программу, затрагивает всех участников педагогического процесса: детей, педагогов, администрацию, родителей. Основная цель системы управления ДОУ - создание механизма, обеспечивающего включение всех участников педагогического процесса в управление.

 

2.1.Структура управления МБДОУ «Детский сад  общеразвивающего вида № 24»

 

 

III. ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

3.1. Содержание обучения и воспитания детей:

Образовательная деятельность в МБДОУ  организована в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ « Об образовании в Российской Федерации», ФГОС дошкольного образования, СанПиН 2.4.1.3049-13» Санитарно-эпидемологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».

Содержание образовательного процесса в ДОУ определяется образовательной программой дошкольного образования МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида № 24», разработанной на основе примерной общеразвивающей программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой и др. («Мозаика-Синтез», 2015 г.) и реализуемой в соответствии с ФГОС ДО.

Приоритетное направление МБДОУ № 24: художественно - эстетическое развитие дошкольников. Образовательная деятельность осуществляется в ДОУ в различных формах: индивидуальных, групповых, подгрупповых, при этом используются разнообразные типы  организованной образовательной деятельности: тематические, игровые, творческие, интегрированные. Воспитанники успешно осваивают образовательные программы и имеют достаточно высокий уровень развития к моменту поступления в школу, что подтверждается результатами анализа усвоения образовательной программы на конец 2017 года.

Планирование воспитательно-образовательного процесса осуществляется на основе гибкого режима дня,  на основе учебного плана, предполагающего распределение нагрузки в соответствии с программными задачами и возрастом детей.

 

Организованная образовательная деятельность

ОО

Базовый вид деятельности

Периодичность

Группы раннего возраста

Младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Подготови-

тельная

группа

 

Длительность занятий (минуты) в соответствии СанПин 2.4.1.3049-13

 

8-10 мин.

 

15 мин.

 

20 мин.

 

20-25 мин

 

30 мин.

Физическое развитие

Физическая культура в помещении

2 раза в неделю

2 раза в неделю

2 раза в неделю

2 раза в неделю

2 раза в

 неделю

Физическая культура на воздухе

1 раз в неделю

1 раз в неделю

1 раз в неделю

1 раз в неделю

1 раз в

неделю

Познавательное развитие

ФЦКМ

1 раз в неделю

1 раз в неделю

1 раз в неделю

2 раза в неделю

2 раза в неделю

ФЭМП

1 раз в неделю

1 раз в неделю

1 раз в неделю

2 раза в неделю

Речевое развитие

Развитие речи

2 раза в неделю

1 раз в неделю

1 раз в неделю

2 раза в неделю

2 раза в неделю

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

1 раз в неделю

1 раз в неделю

1 раз в неделю

2 раза в неделю

2 раза в неделю

Лепка

1 раз в неделю

1 раз в 2 недели

1 раз в 2 недели

1 раз в 2 недели

1 раз в 2 недели

Аппликация

-

1 раз в 2 недели

1 раз в 2 недели

1 раз в 2 недели

1 раз в 2 недели

Музыка

2 раза в неделю

2 раза в неделю

2 раза в неделю

2 раза в неделю

2 раза в неделю

 

ИТОГО:

10 занятий в неделю

10 занятий в неделю

10 занятий в неделю

13 занятий в неделю

14 занятий в неделю

Дополнительные образовательные услуги (кружки)

Хореографический кружок «Веселый каблучок»

-

   

1

1

Театральный  кружок «Театральный сундучок»

-

-

1

1

 

Изокружок «Цветные ладошки»

-

-

1

   

Физкультурно-оздоровительный «Здоровичок»

 

 

 

1

1

Интеллектуальный кружок «Почемучки»

 

 

 

1

 

Речевой кружок «Говорящие пальчики»

 

 

 

1

 

Кружок по конструированию «Мастерилка»

 

 

1

 

 

 

Общее количество

-

-

3

5

2

                 

 

3.2. Охрана и укрепление здоровья детей:

В 2017 году педагогический коллектив ДОУ продолжил работу над реализацией ведущих задач по охране жизни и здоровья воспитанников, которые остаются актуальными на протяжении многих лет.

 

  • Создание условий, способствующих сохранению, восстановлению и укреплению физического и психического здоровья воспитанников.
  • Разнообразие содержания и методов образовательных услуг оздоровительно-профилактического характера
  • Осуществление здоровьесберегающего воспитательно-образовательного процесса.

Педагоги ДОУ систематически осуществляют укрепление здоровья детей путём профилактики переутомления и формирования ценностей здорового образа жизни и безопасного стиля поведения. Администрацией ДОУ осуществлялся оздоровительный контроль. В детском саду организована физкультурно-оздоровительная работа:

фактор

мероприятия

место в режиме дня

периодичность

дозировка

1.6 -3 года

3- 4 года

4-5 лет

5-6 лет

6-7 лет

 

вода

полоскание рта

после каждого приема пищи

ежедневно

3 раза в день

50-70 мл воды

t воды +20

 

+

+

+

+

полоскание горла с эвкалиптом

после обеда

ежедневно

50-70 мл р-ра нач.t воды +36 до +20

 

 +

+

+

+

обливание ног

после дневной прогулки

июнь-август

ежедневно

нач.t воды +18+20

20-30 сек.

 

+

+

+

+

умывание

после каждого приема пищи, после проулки

ежедневно

t воды +28+20

+

+

+

+

+

 

воздух

облегченная одежда

в течении

дня

ежедневно,

в течение года

-

+

+

+

+

+

одежда по сезону

на прогулках

ежедневно,

в течение года

-

+

+

+

+

+

прогулка на свежем воздухе

после занятий, после сна

ежедневно,

в течение года

от 1,5 до 3часов, в зависимости от сезона и погодных условий

+

+

+

+

+

утренняя гимнастика

на воздухе

-

июнь-август

в зависимости от возраста

+

+

+

+

+

физкультурные занятия на воздухе

-

в течение года

10-30 мин., в зависимости от возраста

+

+

+

+

+

воздушные ванны

после сна

ежедневно,

в течение года

5-10 мин.,в зависимости от возраста

+

+

+

+

+

 

на прогулке

июнь-август

-

 

 

 

 

 

выполнение режима проветривания помещения

по графику

ежедневно,

в течение года

6 раз в день

+

+

+

+

+

дневной сон с открытой фрамугой

-

в теплый период

t возд.+15+16

 

 

+

+

+

бодрящая гимнастика

после сна

ежедневно,

в течение года

 

 

 

+

+

+

дыхательная гимнастика

во время утренней зарядки, на физкультурном занятии, на прогулке, после сна

ежедневно,

в течение года

3-5 упражнений

 

 

+

+

+

 

дозированные солнечные ванны

на прогулке

июнь-август

 с учетом погодных условий

с 9.00 до 10.00 ч. по графику до 25 мин.  до 30 мин.

 

+

+

 

 

+

 

 

+

рецепторы

босохождение в обычных условиях

в течение дня

ежедневно,

в течение года

3-5 мин

+

 

 

 

 

пальчиковая гимнастика

перед завтраком

ежедневно

5-8 мин

 

+

 

 

 

контрастное босохождение (песок-трава)

на прогулке

июнь-август

с учетом погодных условий

от 10 до 15мин

 

+

+

+

+

самомассаж

после сна

в течение года

2 раза  в неделю

 

 

+

+

+

массаж стоп

перед сном

в течение года

1 раз в неделю

 

 

+

+

 

 

Воспитателями постоянно поддерживается потребность в двигательной активности детей, и создаются условия для переживания «мышечной радости». Проводятся традиционные и нетрадиционные виды занятий с двигательными минутками, динамическими паузами, физкультминутками, более интенсивной двигательной деятельности перед занятиями умственного характера, статистического напряжения (после интеллектуальной нагрузки), подвижные игры и игровые упражнения.

Традиционным является ежеквартальное проведение спортивных праздников и развлечений, в которых принимают участие и родители обучающихся. В рамках проведения физкультурно-оздоровительного марафона «Будь здоров!» прошли следующие спортивные мероприятия: «А ну-ка, папы!», спортивные игры «Будем здоровы», «Неделя здоровья», педсовет №2 «Безопасность и здоровье детей в наших руках»,  ежеквартальный выпуск газеты «Домовёнок» по проблеме здоровьебережения, снижения заболеваемости детей дошкольного возраста. Для реализации поставленных задач педагогами ДОУ по физкультурно-оздоровительной и профилактической работы с детьми, при взаимодействии с родителями,  на протяжении 2017 года, было ориентировано на поиск таких форм и методов работы, которые позволяют учесть актуальные потребности родителей в вопросах снижения заболеваемости и оздоровления детей. Взаимодействие педагогов и родителей осуществлялось через: родительские собрания с привлечением специалистов поликлиники «Профилактика гриппа и ОРВИ», наглядную пропаганду, открытые просмотры непосредственно образовательной деятельности по реализации ОО «Физическое развитие», беседы с целью повышения педагогической компетентности родителей, консультации на темы «Подвижные и игры на прогулке», «Правильное питание - здоровый ребенок», «Профилактика простудных заболеваний ребенка».

Индекс здоровья улучшился на 3 %. Наблюдается снижение количества дней пропусков по болезни одним ребенком на 1 день. Увеличилась посещаемость детьми детского сада.

 

Показатели

 

2016г.

 

2017 г.

Индекс здоровья

 

28,8

 

31,6

Пропуски по болезни на 1 ребенка

9.5

7.5

Показатель посещаемости

59%

71%

 

Оценка состояния здоровья обучающихся

Показатели

2016г.

2017 г.

Общая заболеваемост

75

63

Острая заболеваемость

27

14

Заболеваемость детей

1,9

1,3

В случаях на одного ребёнка

2,1

1.9

Процент часто болеющих детей

1,8

1,6

Процент детей с хроническими заболеваниями

2

2

Процент детей имеющих морфо-функциональные отклонения

0

0

Процент тубинфицированных детей

0

0

Процент детей функционально незрелых к школе

0

0

Процент детей, нуждающихся в оздоровительных мероприятиях

 

26

29

Распределение детей по группам здоровья

 

 

Распределение детей по группам физического развития

I  -273

II -53

III -3

IV -1

Выс.-12

В.ср.-28

Средн.-289

Н.-0    

I  -257

II -68

III -4

IV -1

Выс.-14

В.ср.-33

Средн.-282

Н.-0

 

 

3.3.Спектр дополнительных образовательных услуг:

В целях реализации приоритетного направления в МБДОУ № 24 в 2017 году оказывались следующие дополнительные бесплатные образовательные услуги:

 

-кружок  ИЗО творчества «Цветные ладошки»

-кружок по конструированию «Мастерилка»

-интеллектуальный кружок «Почемучки»

-кружок по развитию речи «Говорящие пальчики»

-театральный кружок  «Театральный сундучок»

-танцевальный  кружок «Весёлый каблучок»

-вокальный кружок «Капельки»

Деятельность кружков осуществляется на основе рабочих программам, разработанных руководителями кружков. Рабочие программы рассматриваются и утверждаются на Педагогическом совете № 1 МБДОУ № 24. В основу организации дополнительных услуг положен принцип адекватности и предпочтения детьми того или иного возраста различных видов деятельности. Педагогическая работа по организации дополнительных услуг проходит в форме занятий по интересам и осуществляется во вторую половину дня. Она предполагает совместную деятельность детей и взрослых и позволяет преодолеть традиционный подход к режиму жизни образовательных учреждений. Каждый ребенок на основе индивидуальных предпочтений и склонностей делает свой личный выбор. Результатом деятельности каждого кружка является конкурс, спектакль, выставка, соревнования.

 

  1. IV. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА

Организация специализированной коррекционной помощи представлена в ДОУ психологической службой.

 

4.1.Основные направления работы педагога- психолога в 2017 году:

 

*Психодиагностика воспитанников, педагогов ДОУ;

* Поддержка деятельности ДОУ, помощь в построении системы управления коллективом, в разрешении конфликтов;

* Консультирование родителей воспитанников, педагогов ДОУ;

* Коррекция  проблем личностной и познавательной сферы воспитанников

Психолого-педагогическое сопровождение организовано в ДОУ с момента поступления ребенка в детский сад, прохождения им процесса социальной адаптации. Проводится собеседование с мамой ребенка, выявляются особенности раннего развития и воспитания в семье и возможные факторы риска в анамнезе.

 

 

4.2. Этапы психологической поддержки в 2017 году:

- Формирование психологической готовности детей к обучению в школе;

- Включение старших дошкольников в групповые занятия с психологом профилактической направленности;

- Проведение индивидуального исследования личностных особенностей детей по запросам родителей и воспитателей;

- Наблюдение за детьми в игровой, учебной и свободной самостоятельной деятельности, диагностика сформированности возрастных показателей развития.

 

4.3. Результаты психолого-педагогического сопровождения в 2017 году

- Снята эмоциональная напряженность, снижен  индекс тревожности, агрессивности (91 % от общего количества воспитанников );

- Откорректированы нарушения поведения, коммуникативной сферы (у 79 % детей с проблемным поведением);

- Обеспечен плавный  переход детей в школьную жизнь (96% от общего количества детей подготовительной к школе группы);

- Развиты индивидуальные способности творческого потенциала детей (97 % от общего количества детей старшего дошкольного возраста).

 

 

  1. V. ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ В ДОУ

 

В 2017 году работа с родителями традиционно строилась на основе анализа социального обследования семей. Составлены социально-демографические портреты семей.  В начале учебного года специалистами ДОУ проводится количественный и качественный анализ семей дошкольников: выявляется количество полных и неполных семей, многодетных, опекунских, семей воспитывающих детей – инвалидов, выявляется социальный статус каждой семьи и уровень образования родителей.

Дошкольное учреждение посещают дети из 314 семей, среди которых:

- полных – 69%, неполных семей – 31 %;

-количество многодетных семей – 8,6%;

-количество семей, имеющих среднее образование – 19%;

- количество семей, имеющих среднее – профессиональное – 36%;

- количество семей, имеющих высшее образование– 54%;

- количество малообеспеченных семей – 28%.

 

 

В течении года осуществляется тесное сотрудничество с родителями, отношения с которыми строятся по принципу доверительного партнёрства, моральной поддержки и взаимопомощи. Педагоги детского сада уделяют большое внимание работе с семьями воспитанников, вовлекая родителей в единое образовательное пространство.

С целью повышения педагогических и правовых знаний родителей, за учебный год

педагоги провели  родительские собрания, консультации по интересам семьи и проблемам семейного общения; использовали активные методы работы с ними:

- анкетирование;

- родительские собрания, консультации, беседы, оформление стендов для родителей;

- издание памяток, буклетов;

- совместные праздники, спортивные развлечения,

- психолого-педагогическое сопровождение трудных семей;

- выпуски газеты ДОУ «Домовенок» по актуальным проблемам;

- субботники.

Среди родителей было проведено анкетирование  «Довольны ли Вы качеством образования в ДОУ».

По результатам анкетирования было установлено, что:

- 91 % родителей довольны качеством образования в МБДОУ № 24, принимают участие в конкурсах и выставках;

- 39 % - нуждаются в психоло-педагогических консультациях;

- 28 % - заинтересованы в дополнительных платных услугах, помимо тех, которые уже реализуются в детском саду.

Педагоги ДОУ в работе с родителями сталкиваются с объективными трудностями.

Большинство родителей считают наиболее приемлемой для себя формой взаимодействия  короткие беседы с воспитателями во время утреннего приема воспитанников и вечером, когда забирают малыша из детского сада. Опыт показывает, что этого крайне не достаточно. Поэтому педагоги находят новые, нетрадиционные  формы взаимодействия ДОУ и семьи: «Круглый стол», «День выходного дня», совместные выезды на городские выставки, экскурсии в Гузерипль, «Планетарий». Заводят традиции в группах и ДОУ.  Эти традиции с большим удовольствием принимаются детьми и родителями, совершенствуются и приумножаются. Каждая традиция направлена на достижение определенной воспитательной цели: «Утро радостных встреч», «Отмечаем день рождения», «Семейная мастерская», «Посиделки за чашкой чая».

 

 

  1. VI. УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

 

В ДОУ в 2017 году проводилась целенаправленная, систематическая работа по реализации основной образовательной программы Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида № 24». Созданы благоприятные условия для физического, психического и социального развития детей, охраны и укрепления здоровья. Развивающая предметно - пространственная среда ДОУ соответствует требованиям СанПиН. При формировании РППС педагоги ДОУ ориентируются на основные направления развития обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС ДО. В ДОУ в основном созданы условия для полноценного развития ведущих видов деятельности дошкольников (игровая, коммуникативная, чтение, познавательно-исследовательская, продуктивная, музыкально-художественная, трудовая).

Содержание образовательного процесса определялось реализацией приоритетного направление работы ДОУ - по художественно-эстетическому развитию детей дошкольного возраста и задачами на 2017-2018 учебный год.

Дошкольное образовательное учреждение «Детский сад  общеразвивающего вида № 24» – это отдельно стоящее здание, расположенное внутри жилого комплекса.

Здание двухэтажное, рассчитано на 12 групп общеразвивающей направленности.

Территория детского сада озеленена на 50%, двор асфальтирован, игровые площадки имеют земляное и травянистое покрытие.

Здание построено по типовому проекту: панельное, двухэтажное. Материально – техническая база соответствует СанПиН.

В ДОУ для ведения образовательной деятельности, сохранения и укрепления здоровья детей оборудованы:

- 12 групповых помещений;

- пищеблок с горячим и холодным цехами, моечной,  продуктовыми складами, (имеется необходимое технологическое оборудование);

- прачечная;

- музыкальный зал;

- медицинский блок с кабинетом медсестры и изолятором;

- оборудованы кабинеты: заведующей, зам.зав. по АХР, методический кабинет, кабинет педагога- психолога;

 имеется подсобные помещения: кладовая для хранения моющих средств, мягкого инвентаря.

В ДОУ имеются: 2 компьютера, экран, проектор, факс, музыкальный центр.

В 2017 году осуществлялся комплекс мер по укреплению и развитию материально- технической базы. На основании плана мероприятий детского сада по подготовке учреждения к новому учебному произведены текущий:

-   покраска детских площадок;

-   проведены работы по укладке кафеля на территории ДОУ; 

- косметический ремонт стен основного коридора: шпаклёвка, покраска водоэмульсионной краской;

- косметический ремонт пищеблока: шпаклёвка, окраска стен водоэмульсионной краской, окраска панелей эмалью;

- обрезка кустарников, покос травы.

 

 

6.1. Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребёнка в здании и на прилегающей территории:

 

Основными направлениями деятельности администрации ДОУ по обеспечению безопасности жизни и деятельности детей и сотрудников в здании и на прилегающей территории в детском саду в 2017 году явились:

- пожарная безопасность;

- антитеррористическая безопасность;

- обеспечение выполнения санитарно-гигиенических требований.

В ДОУ соблюдаются требования к содержанию эвакуационных выходов. ДОУ оснащен противопожарной сигнализацией и системой оповещения людей о пожаре «Стрелец-мониторинг». В целях соблюдения антитеррористической безопасности в детском саду установлена тревожная кнопка, видеонаблюдение. Систематически проводятся объектовые тренировки.

 

6.2. Медицинское обслуживание:

Медицинское обслуживание в МБДОУ осуществлялось медицинской сестрой, состоящей в штате детского сада ГБУЗ РА «Майкопская детская городская поликлиника № 2». Проводились профилактические осмотры детей, утренний фильтр, выявлялись дети с признаками заболеваний. Медицинская сестра проводила просветительскую работу с родителями, участвовала в родительских собраниях («О профилактике гриппа и ОРВИ»), проводила  вакцинацию сотрудников и обучающихся  против гриппа в соответствии с согласием родителей (законных представителей). В 2017 году проводился обязательный медицинский осмотр  всех сотрудников детского сада.

Для организации медицинской деятельности имеются медицинский кабинет, изолятор. Администрация МБДОУ систематически контролирует соблюдение санитарно-гигиенических требований к условиям и режиму воспитания обучающихся.

Медицинский персонал в течение учебного года проводил работу по укреплению здоровья и физического развития детей, проводились лечебно-профилактические мероприятия (вакцинация, витаминизация третьих блюд), осуществлялся контроль за соблюдением санитарно-гигиенических норм, режима и обеспечением качества питания.

Медицинские услуги в пределах функциональных обязанностей медицинского персонала МБДОУ в 2017 года оказывались бесплатно.

 

VII. СОДЕРЖАНИЕ И КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ.

 

 

Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики. Формы проведения диагностики:

- диагностические занятия (по каждому разделу программы);

- диагностические срезы;

- наблюдения, итоговые занятия

Разработаны диагностические карты освоения основной образовательной программы дошкольного образования ДОУ в каждой возрастной группе. Карты включают анализ уровня развития целевых ориентиров детского развития и качества освоения образовательных областей. Так, результаты качества освоения ООП ДОУ на конец 2017 года выглядят следующим образом:

 

Уровень развития целевых ориентиров детского развития

Выше нормы

Норма

Ниже нормы

Итого

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во

%воспитанников в пределе нормы

54

36,7

79

57,5

17

5,8

150

94,2

Качество освоения образовательных областей

60

40

82

53

18

5

150

98

 

 

В июне 2017 года педагоги детского сада проводили обследования воспитанников подготовительных групп на предмет оценки сформированности предпосылок к учебной деятельности в количестве 62 человека. Задания позволили оценить уровень сформированности предпосылок к учебной деятельности; возможность работать в соответствии с фронтальной инструкцией (удержание алгоритма деятельности), умение самостоятельно действовать по образцу и осуществлять контроль, обладать определенным уровнем работоспособности, а также вовремя остановиться в выполнении того или иного задания и переключиться на выполнение следующего, возможностей распределения и переключения внимания, работоспособности, темпа, целенаправленности, деятельности и самоконтроля.

Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и средним уровнями развития при прогрессирующей динамике на конец учебного года, что говорит о результативности образовательной деятельности в детском саду.

Анализируя социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребёнка на этапе завершения уровня дошкольного образования, можно сделать вывод, что целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования достигнуты в полном объёме. Выпускники детского сада в количестве 62 человек готовы к переходу на новую ступень образования.

 

 

 

 

 

VIII. КАЧЕСТВО КАДРОВОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

 Важным условием результативности учебно-воспитательного процесса является кадровое обеспечение. Укомплектованность кадрами на 2017 учебный год  составляет 99%. В ДОУ сложился стабильный, работоспособный, творческий, молодой динамично развивающийся коллектив, с высокой степенью ответственностью каждого педагога.

Уровень своих достижений педагоги доказывают, участвуя в методических мероприятиях разного уровня (республика, город, ДОУ). Педагоги ДОУ зарекомендовали себя как инициативный, творческий коллектив, умеющий найти индивидуальный подход к каждому ребенку, помочь раскрыть и развить его способности.

В коллективе создан и поддерживается здоровый морально‑психологический климат, дружеские взаимоотношения и взаимопомощь сотрудников. Демократический стиль общения присущ как административной группе, так и многим сотрудникам.

 

 

Сведения о персонале МБДОУ № 24

 

Наименование

показателей

Всего
работников

имеют образование:

 

высшее профессио-нальное

из них педагоги-ческое

среднее профессио-нальное

из них педагоги-ческое

 
 

 

Педагогический состав

28

18

8

10

10

 

в том числе:

воспитатели

23

13

4

9

9

 

 

старшие воспитатели

1

1

1

 

 

 

музыкальные руководители

2

1

1

1

1

 

инструкторы по физической культуре

1

1

1

 

 

 

Педагоги - психологи

1

1

1

 

 

 

 

Характеристика кадрового состава

 

1

По образованию

высшее педагогическое  образование

18 человек

 

среднее педагогическое  образование

10 человек

 

2

По стажу

до 5 лет

12

 

от 5 до 10 лет

6

 

от 10 до 15 лет

4

 

свыше 15 лет

6

 
                 

 

Количественный состав:

На 1 сентября 2017 г. в ДОУ работали 62 сотрудников, среди них:

- административно-управленческий персонал — 2 чел.;

- педагогический персонал — 28 чел.;

- учебно-вспомогательный персонал — 15 чел.;

- обслуживающий персонал —17 чел.

 

По образованию:

 

Как видно из следующей диаграммы, 17 педагогов, т.е. 62,9% коллектива имеет высшее педагогическое образование, а 10 (37,0%) педагогов имеют среднее специальное педагогическое образование. Распределение педагогов по стажу выглядит следующим образом:


 

Несмотря на то, что в детском саду в достаточной степени представлены молодые педагоги, большинство педагогических работников находится в самом работоспособном возрасте – от 25 до 50 лет – 16 чел. (59%).

В коллективе ДОУ  все педагоги повышают свою квалификацию. Не имеют категории только те педагоги, которые либо недавно работают в нашем детском саду, либо молодые специалисты – это 17 человек (62,9%), 15% (4 человек) имеют первую категорию,18,5% (5 человек) – имеют соответствие занимаемой должности. Надо отметить, что все педагоги постоянно занимаются самообразованием и повышают свою квалификацию.

 

По результатам аттестации:

 

3

 

По результатам

аттестации

высшая квалификационная категория

2

2%

первая квалификационная категория

3

14,6%

не имеют квалификационную  категории

18

64,9%

соответствие занимаемой должности

5

18,5%

 

Согласно графика прохождения аттестации педагоги ежегодно проходят курсовую переподготовку, в 2017 году в ГБУ ДПО «АРИПК» обучалось на курсах 13 педагогов.

 

В 2017 году педагоги и обучающиеся ДОУ принимали участие:

 

Сроки

Содержание деятельности

Участники, победители

I.

на уровне ДОУ

1.

Март-2017

Конкурс «Воспитатель года МБДОУ №24 - 2017»

 

Диплом I степени-Цеева А.А., муз.руководитель;

дипломами II степени воспитатели- Лиманская Н.А.,Колесникова Н.В.;

дипломом III степени Семёнову И.П.

2.

Май-2017

Конкурса чтецов

«Поклонимся великим тем годам»

 

Победители кураторы-воспитатели: Грамота  ШваченкоО.С.

II.

на муниципальном  уровне

1.

май - 2017

Участие в акции «Весенняя неделя добра»

Воспитатели групп ДОУ: ШваченкоО.С.,ЛяшенкоС.С., Семёнова И.П., Жаворонкова Н.В., Квасова Г.А., Лиманская Н.А.

2

март - 2017

«Педагогические чтения»

Призёры: Диплом III степени  ст.воспитатель Технородова Н.А.,

Диплом I степени воспитатель Лиманская Н.А.

3

апрель -2017

Участие в Фестивале  музыкального творчества «Весенняя капель»

Участники: Безмельникова Е.А., Цеева А.А.-муз.руководители, воспитанники старшей и подготовительной групп.

4

Март-2017

Сотрудничество в рамках проекта «Дети и классика»

Благодарность ГБУРА «Государственная филармония РА»: заведующей ДОУ Капустиной М.В., педагогам : Технородовой Н.А.,  Цеевой А.А., Безмельниковой Е.А., Лиманской Н.А.

5

Май-2017

Участие в городской выставке детских открыток «Спасибо деду за победу!»

Участники воспитатели: Колесникова Н.В., Шваченко О.С., Джанчатова Ж.М., Квасова Г.А., Казбекова С.Б., Панжокова Н.А.

6

Май-2017

Участие в городской интеллектуальной Олимпиады

Участники: ст.воспитатель Технородова Н.А., воспитатель Харченко Н.Н., воспитанники подготовительной группы.

7

Май-2017

Участие в фестивале скворечников

Жаворонкова Н.В., Колесникова Н.Н.,

 Диплом за участие Шваченко О.С.

III.

на республиканском уровне

1.

Март-2017

Проведение семинара по теме: «Социально-педагогическое партнерство ДОУ и семьи в условиях реализации ФГОС ДО» для учителей музыки, музыкальных руководителей ДОО РА, слушателей курсов повышения квалификации АРИПК

Технородова Н.А.- ст.воспитатель;

Цеева А.А., Безмельникова Е.А.- музыкальные руководители

2.

Апрель-2017

Проведение семинара по теме: «Речевое развитие дошкольников в условиях ФГОС», для воспитателей ДОО РА, слушателей курсов повышения квалификации АРИПК

Технородова Н.А.- ст.воспитатель;

музыкальный руководитель- Цеева А.А.; воспитатели- Лиманская Н.А., Сандакова С.В.. Семёнова И.П., Вагина А.А., Шваченко О.С.

3

Ноябрь -2017

Участие в республиканском конкурсе педагогических презентаций и методических разработок «Открытые ладони»

Технородова Н.А.- ст.воспитатель; педагоги: Лиманская Н.А, БезмельниковаЕ.А., Колесникова Н.В., Кулакова В.А.

 

4.

Декабрь-2017

Победители заочного детского творческого конкурса РА «Крылья Ангела»

Воспитатели: Iместо- Боджокова А.Д.,

Iместо- Колесникова Н.В., III место-Петрушина Д.Е.

IV.

на международном уровне

1.

Март-2017

Участие в творческом конкурсе

«Весеннее вдохновение»

Диплом победителя  I место Шваченко О.С.

 

V.

на всероссийском уровне

1.

Май-2017

Участие в творческом конкурсе

«Мы помним! Мы гордимся! Ко Дню Победы (9мая)»

Диплом Лауреата Шваченко О.С.

             

 

  1. IX. ОЦЕНКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО И БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

Методический кабинет оснащён и систематически обновляется дидактическим, наглядно-иллюстративным материалом, научно-методической литературой, подобранными и систематизированными в соответствии требованиями ФГОС ДО. В каждой возрастной группе имеется банк необходимых учебно-методических пособий, рекомендованных для планирования воспитательно-образовательной работы в соответствии с обязательной частью ООП. В 2017 году ДОУ пополнил учебно- методический комплект к примерной  общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» в соответствии с ФГОС. Приобрели наглядно-дидактические пособия, издания периодической печати:

- «Справочник руководителя ДОУ»,

- «Справочник старшего воспитателя»,

- «Управление ДОУ»,

- «Контроль в детском саду»,

-серии «Мир в картинках»;

-картины для развития речи, плакаты,

-тематические планшеты.

Информационное обеспечение ДОУ включает: 3 компьютера,3 принтера, экран, проектор, факс, музыкальный центр.

 

В ДОУ Учебно-методическое и  информационное обеспечение  достаточное для организации образовательной деятельности и эффективной реализации образовательных программ. В методическом кабинете созданы условия для возможности организации совместной  деятельности педагогов.

В соответствии с планом работы на 2016-2017 учебного года проводились методические мероприятия, такие как: 5 педагогических советов, индивидуальные и коллективные консультации с педагогами ДОУ, открытые просмотры педагогической деятельности для молодых педагогов, тематические семинары, семинары-практикумы и т.п., в процессе которых педагоги повышали уровень профессиональной компетентности. Методическая работа в ДОУ была построена на высоком уровне. Реализация годового плана была выполнена в полном объёме.

 

 

  1. X. МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА.

 

 Дошкольное образовательное учреждение «Детский сад  общеразвивающего вида № 24» – это отдельно стоящее здание, расположенное внутри жилого комплекса.

Здание двухэтажное, рассчитано на 12 групп общеразвивающей направленности.

Территория детского сада озеленена на 50%, двор асфальтирован, игровые площадки имеют земляное и травянистое покрытие.

Кроме того, инфраструктура ДОУ включает спортивную площадку и специально оборудованные помещения для организации образовательного процесса: музыкальный зал, спортивный зал, методический кабинет, медицинский кабинет, а также кабинет педагога – психолога.

Здание построено по типовому проекту: панельное, двухэтажное. Материально – техническая база соответствует СанПиН.

 Имеется наружное освещение территории, оборудованное энергосберегающими лампами. Установлено видеонаблюдение.

На земельном участке выделены следующие функциональные зоны: зона застройки, зона игровой территории, хозяйственная зона.

Зона застройки включает основное здание детского сада.

Зона игровой территории включает в себя:

- групповые площадки;

- спортивную площадку с стационарным спортивным оборудованием.

Покрытие групповых площадок комбинированное: травяное с выложенной бордюрной плиткой. Имеются песочницы, оборудованные съёмными крышками в соответствии с требованиями СанПиН. Отрицательным является тот факт,  что на игровых площадках отсутствуют теневые навесы. Проводится работа по запросу у Учредителя дополнительных денежных средств на установку теневых навесов и оборудования.

Хозяйственная зона размещена со стороны главного въезда на территорию детского сада. Контейнерная площадка удалена от здания на расстояние не менее 25 м, имеет твёрдое покрытие. Имеется два мусоросборника с крышками, вывоз мусора осуществляется согласно договора, своевременно (два раза в неделю).

Въезды, входы, пешеходные дорожки на территории детского сада выложены бордюрной плиткой. Затененность территории недостаточно оснащена. В связи с этим, ежегодно совместно с родителями, сотрудники ДОУ высаживают саженцы, кустарники, для создания  благоприятного микроклимата во время прогулок обучающихся ДОУ.

 

 Качество и организация питания:

МБДОУ № 24 обеспечивает гарантированное сбалансированное четырехразовое питание детей в соответствии с их возрастом и временем пребывания в МБДОУ по утвержденным нормам. Организация питания детей в ДОУ осуществляется самостоятельно, поставка продуктов питания производится на основании заключённых с поставщиками договоров, в соответствии с нормативно-методическими документами законодательства по разделу «Гигиена питания», а также санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами. 

В 2017 году,  дети обеспечивались сбалансированным 4-х разовым питанием (завтрак, второй завтрак, обед, уплотненный полдник), необходимым для нормального роста и развития детей в соответствии с режимом функционирования (12 часов) и санитарными правилами и нормами, с примерным 10-дневным меню, разработанным на основе физиологических потребностей в питательных веществах и норм питания детей дошкольного возраста, согласованного с Роспотребнадзором и утвержденного заведующей ДОУ. На основе примерного 10-дневного меню ежедневно составлялось меню на следующий день и утверждалось заведующей. Для эффективной организации питания в детском саду составлены технологические карты блюд, где указаны раскладка, калорийность блюд, содержание жиров, белков и углеводов. Для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет и от 3 до 7 лет ежедневное меню составлялось отдельно.

Контроль качества питания, витаминизации блюд, закладки продуктов питания, кулинарной обработки, выхода готовых блюд, вкусовых качеств пищи, санитарного состояния пищеблока, правильности хранения, соблюдения сроков реализации продуктов осуществляла заведующая ДОУ, медицинский персонал, бракеражная комиссия. Готовая пища выдавалась детям только с разрешения бракеражной комиссии после снятия пробы и записи в бракеражном журнале результатов оценки готовых блюд. Накопительная ведомость за 2017  год свидетельствует о выполнении ежегодных норм питания, утверждённых СанПиН по основным продуктам. Нормы питания выполнены практически на 100%. Калорийность блюд соответствует норме. При составлении меню-требования медсестра руководствуется разработанным и утвержденным 10 - дневным меню, технологическими картами с рецептурами и порядком приготовления блюд с учетом времени года. Контроль качества получаемых продуктов, условия их хранения и сроки реализации осуществлялись ежедневно.

Питание детей организовано в помещениях групповых. Столовая и чайная посуда выделена для каждой группы. Количество одновременно используемой столовой посуды и приборов соответствует списочному составу детей в группах.

Организация питания в детском саду сочетается с правильным питанием ребенка в семье. С этой целью педагоги информируют родителей о продуктах и блюдах, которые ребенок получает в течение дня в детском саду, обновляя ежедневное меню детей, предлагаются рекомендации по составу домашних ужинов. Важнейшим условием правильной организации питания детей является строгое соблюдение санитарно-гигиенических требований к пищеблоку и процессу приготовления и хранения пищи. В целях профилактики пищевых отравлений и острых кишечных заболеваний работники пищеблока строго соблюдают установленные требования к технологической обработке продуктов, правила личной гигиены. В группах воспитатели создают условия для правильного питания детей, в соответствии с санитарно – гигиеническими требованиями, прививая культурно – гигиенические навыки в соответствии с возрастом.

 

 

  1. XI. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ДОУ.

 

 

Анализ деятельности МБДОУ 2017 год показал, что основными проблемами остаются недостаточное финансирование на строительство теневых навесов, обеспечение прогулочных участков игровым оборудованием, приобретение игрового оборудования, мебели, спортивного инвентаря. Но, несмотря на вышеперечисленное, ДОУ имеет стабильный уровень функционирования. Наиболее успешными в деятельности детского сада за 2017 учебный год можно обозначить следующие показатели:

- Приведение нормативно-правовой базы в соответствие ФГОС ДО

- Успешная реализация педагогическим коллективом ФГОС ДО

- Успешная подготовка к новому 2017-2018 учебный год

- Стабильно положительные результаты освоения детьми ООП ДО МБДОУ № 24

- Обновление спектра бесплатных дополнительных услуг.

- Повышения  активного участия педагогов в методических мероприятиях ДОУ, города и республики с целью повышения профессионального уровня.

- Повышение уровня мотивации педагогов на самообразование в течение 2017 года.

 

Основными направлениями деятельности в новом 2018 году станут:

- Реализация ФГОС ДО;

- Повышение активности в диссеминации опыта работы детского сада через участие в конкурсах, семинарах различного уровня, размещение информации о деятельности детского сада на сайте;

- Дальнейшее привлечение творческого потенциала родителей в образовательный процесс и использование различных форм сотрудничества с родителями через вовлечение их в совместную деятельность;

- Своевременно реагирование на нормативные изменения государственной образовательной политики.

План развития на 2017-2018 уч. год:

В соответствии с Программой развития ДОУ на 2016-2019 учебные годы, план развития на 2017-2018 учебный год включает следующие направления:

 

  • качество воспитательно-образовательного процесса;
  • обеспечение гарантированных результатов развития каждого ребенка;

 

    - формирование развивающей среды детского сада;

    - профессиональное мастерство педагогов;

 

    - привлечение к сотрудничеству родительской общественности.